مقدمة :يتخبط الاولاد ما بين العدوانية والخنوع ويعود هذا الى تربية الاهل لهم عندما يعتقد بعضهم ان القوة اصبحت عنوانا للنجاح ونسوا شعار "نحن لا نضرب ولكن لا نسمح لاحد بضربنا " .ويشعر الكثير منهم بالفخر اذا كان اولادهم ابطالا بحيث لا ينجو احدا من شرهم غير ان الولد البطل يصير عدوانيا يكسر اغراض البيت ,يضرب اخوانه ولا يحترم اهله ,حينها يصاب اهله بالرعب ويحتارون فيما يعملون وبنظرهم يسمح للابناء ان يكونوا عنيفين في الخارج وان يأخذوا حقهم بأيديهم ولكن من الخطأ ان يكونوا كذلك داخل البيت .

اسباب العدوانية :
1- اسباب صحية : اضطراب الغدة الدرقية حيث تزيد الافرازات فيصبح الاطفال اكثر توترا, دائمي الحركة  .
2- كبت الاطفال وعدم اشباع رغباتهم وحرمانهم من اكتساب خبرات جديدة مثل اكتساب مهارة الفك والتركيب في بعض الالعاب .
3- تربية الأولاد على فرض سيطرة الابن الكبر على الاصغر او الصبي على البنت .
4- النمو الجسمي السريع الذي يسبب قلق عند الاولاد تجاه الذات فينعكس حيرة وعدوانية تجاه الاخرين .
5- الشعور بالذنب اثناء عدم التوفيق في الدراسة خاصة اذا واجه انتقادات من حوله  .
6- القسوة الزائدة من الوالدين او احدهما ينتج عنها رغبة في الانتقام وخاصة اذا كانت زوجة الاب او زوج الام .
7- التمييز بين الاخوة والحرمان من عطف الابوين وعدم احساس الطفل بدفء الحب والحنان .
8- الثقافات التي تمجد العنف ومشاهدة العنف التلفزيوني من خلال افلام الرعب وبرامج المصارعة والملاكمة وبرامج الاطفال التي تتصف بهذا الوصف .
ما هي المؤشرات او العوارض التي تظهر على الطفل العدواني :
1- التوتر والحركة الدائمين .
2- سرقة العاب الغير وتكسيرها .
3- تمزيق الكتب وضرب الزملاء ورفاق الصف بعنف .
4- ضرب الاخوة الاصغر بشكل دائم ودون سبب.
5- تقليد برامج التلفزيون التي تتصف بالعنف وتطبيقها على الاقران والاخوة بفرح .
6- ملاحظة الطفل عدم حبه لاكتساب مهارات يدوية من الالعاب التي تقدم له وعدم اعطائها اهمية.
7- تخريب الالعاب الخاصة به .
8- التلفظ بعبارات قاسية واحيانا عتاب وتفاخر نلاحظها عند  الفتيات .
9- عدم الاكتراث لملاحظات وتنبيهات المربين وغيرهم .
 
العلاج :
يكون العلاج سلوكي في اغلب الاحيان ويختلف من سلوك عدواني الى آخر ولكن من الضروري ان يكون التدخل باكرا والافضل ان يبدأ العلاج بمعالجة الاسباب..
 كيف نتعامل مع الطفل العدواني؟
1- اشغال الطفل بأمور ذهنية ويدوية وخاصة الالعاب التي توسع الخيال وتملأ وقت الفراغ وتشغل الذهن "الاحاجي العاب التركيب والفك "
2- اتاحة الفرص للطفل باستعمال اللعب الحرمع الاصدقاء وخاصة من نفس العمر وذلك لتفريغ الطاقة "الركض- المشي – كرة القدم ركوب الدراجة " وتحت اشراف الاهل والمربين.
3- لا نقارن الطفل بغيره من الاقران .
4- السماح للطفل بالاختلاط مع غيره وملاحظة تصرفاته وتصرفات من حوله دون لفت انتباههم .
5- الاجابة عن اسئلة الطفل بموضوعية وبما يتناسب مع عقله وسنه .
6- استعمال اسلوب الثواب والعقاب ولكن على مستوى الفعل والخطأ .
7- اشعار الطفل بالمسؤولية تجاه اخوته وتنمية ثقته بنفسه .
8- اعطائه التقدير الذي يستحقه من وقت لآخر وخاصة اثناء انجاز تكاليفه .
9- عدم القسوة عليه وعدم تعنيفه امام احد اذا اخطأ .

                                                                                                   
                                                                                                        اعداد فاطمة فرج
                                                                                          م.دائرة الصحة النفسية مديرية بيروت

المراجع :
ريتا مرهج :اطفالنا من الولادة حتى المراهقة
د.عبلة بساط : مهارات في التربية النفسية